桥梁构造者攻略130关-智辉网络

基于学情分析的高职《桥梁结构与识图》对分课堂课程设计

贺华刚重庆工商职业学院摘要：对部分高职院校《桥梁结构与识图》课程教学现状调研分析结果显示，虽然高职学生基础薄弱，但大部分学生仍有学习意愿，传统教学模式使学生课堂积极性低下，学习效果不佳。精讲与分组讨论相结合的对分课堂可有效提高学生的课堂参与度，并锻炼和提