活动目标：

锻炼幼儿下肢力量、身体协调性和平衡性。

通过活动让幼儿学会合作与协商。

提高动作协调性与灵敏性。

认识到合作精神，与同伴合作会得到更多帮助与乐趣。

愿意参与体育游戏，体验奔跑、追逐的快乐。

活动准备：

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐等。

活动过程：

一、音乐热身

与音乐互动身体关节，重点活动下肢关节。

二、游戏引出

1、幼儿自由结合，用皮筋绑脚，尝试行走，关注走得好者。

2、教师总结，引导幼儿讨论如何不摔跤，强调协商与统一节奏。

三、比赛与挑战

1、两组比赛，看谁走得快。

2、增加难度，走平衡凳。

3、第三关，轮胎挑战，要求脚内脚外行走。

四、音乐放松

与伙伴坐下，互捶腿，蹬自行车，互相拥抱、拍拍背。

活动小结：

两人三足要求协商与统一口号，开始时缺乏默契，经过练习与引导，幼儿学会适应节奏，逐渐找到方法。在加大难度的挑战中，部分幼儿能默契合作，而有些则需要加强沟通与配合。

活动反思：

1、孩子的主体性：活动以幼儿为主导，自由探索，总结玩法，使学习过程更为生动有趣。

2、材料丰富性：提供了多样材料，保证游戏秩序，促进幼儿探索与实践。

3、情境设计：设置运球情境，增加趣味性与目标性，激发幼儿参与热情。

标签 两人三足大班体育教案