活动目标：

1、学习9的分合，了解9可以分成两份的不同组合方式，并学会记录。

2、通过操作活动，掌握有序分合的方法，避免数字遗漏，同时发现两部分数值之间的增减规律。

3、运用完整语言，清晰表达操作过程。

活动准备：

1、教具： 加大版的操作材料。

2、学具： 购物券、水果卡片，准备记录卡片。

活动过程：

一、回顾8以内的加减运算

游戏：开火车

玩法：教师出示算式卡片，小朋友猜答案并用时间回答，游戏由慢到快，从集体到小组和个人。

二、学习9的组成

1、引入情境，激发兴趣

教师描述小兔水果店开业，每份水果售价9元，每位小朋友获得8张购物券。

2、讲解购物券使用规则

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