LOGO语言是一种以绘图为核心的教学工具，最初由佩伯特博士提出，旨在通过图形操作培养学生的电脑兴趣和正确学习态度。它的早期版本包括Windows平台的MSWLogo，如Windows 3.X和Windows 9X，其中的“海龟”符号后来被小三角形所取代。

上世纪90年代，台湾推出了繁体版LOGO语言，名为“葛拉堡/Gerlabau”，随后国内也出现了中文版的LOGO语言，如“易乐谷/ELOGO”、“创新CX-LOGO/微世界”和“Flash版Logo语言”。易乐谷以LOGO语言为基础，结合易语言的特性，提供给幼儿园、小学和退休人员等初学者学习编程的简单工具，通过流程图教学，易于理解和教学。

CX-LOGO是一种结构化编程语言，专为儿童设计，具有交互性、模块化和过程化的特点。它利用流程图和过程库简化编程过程，使孩子们能通过游戏和趣味性学习，激发学习兴趣。CX-LOGO语言以生动的运动展示编程结果，有助于培养计算机兴趣，为高级语言学习打下基础。

Flash版Logo语言则基于PC-Logo，简化了语法要求，易于PC-Logo学习者接受。它还引入了模拟智能机器人的功能，让学生通过图形操作来控制机器人的行为，如迷宫、灭火等，这为机器人实战学习打下了基础。这款语言由一线教师花费数年时间在Flash As3平台上编写，支持多种设备，方便随时随地进行编程实践。

扩展资料

LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。 LOGO语言创始于1968年，是美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的人工智能研究室完成。 LOGO源自西腊文，原意即为思想，是由一名叫佩伯特的心理学家在从事儿童学习的研究中，发现一些与他的想法相反的教学方法，并在一个假日中出外散步时，偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了LOGO语言的设计。

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