儿童游戏3-6岁

3-4岁

这个年龄段的孩子语言表达已经很清楚，即使陌生人也能迅速听懂他讲的大部分内容。所以，我们可以借助故事书、卡片或绘本等，设置一些复述类或讲述类的小游戏。

1、贪吃的小动物

准备：动物卡片若干

玩法：家长随机抽出一张动物卡片，在抽取卡片的过程中，家长和孩子可以一起唱“逛一逛，动物园，宝贝你要认真看，动物爱吃什么饭”，随后让孩子大声读出卡片上动物的名字，并说出该动物喜欢吃的食物，如熊猫爱吃竹子，小马爱吃草等。

2、正听反说

准备：安静的环境

玩法：家长爸爸或妈妈说一句话，让孩子反着说出来，比如：原句是“熊大”，那么孩子就要说“大熊”；原句是“爸爸妈妈爱宝宝”，孩子就要说“宝宝爱妈妈爸爸”。字数尽量由短到长，从简单到困难，以免打击孩子的积极性。

3、小小故事家

准备：绘本或故事书

玩法：从绘本或故事书中选择一个短篇的小故事，先给孩子讲述一遍，然后挑出精彩的句子，家长念，孩子跟读。一点一点增加至一次复述3-4个句子，逐渐提高难度，直到孩子将整个故事复述下来。

4、随机电视台

准备：安静的环境，尽量多的家人参与

玩法：爸爸妈妈和宝宝分别代表一个电视台，比如爸爸代表体育电视台，妈妈代表天气预报，宝宝代表动画片电视台。随后再由一位家人扮演观众，拿起遥控器随机变换栏目，当调到体育电视台时爸爸就要播报体育赛事，当调到宝宝代表的动画片电视台时，宝宝就要播报动画片内容，如“现在正在播放《小猪佩奇》，佩奇是一只粉红色的小猪，她的弟弟叫乔治……”可以让孩子随机发挥想象力。

5、传递悄悄话

准备：提前准备好传话内容

玩法：爸爸妈妈和宝宝一起参与，传递顺序宝宝必须在中间，首尾人员可随机调整。比如，爸爸向宝宝悄悄说“你真可爱，爸爸喜欢你”，这时候，宝宝就要向妈妈悄悄传递这句话，最后由妈妈再表述出来，校对准确率。前期可将传递的句子短一些，让宝宝准确表达出来。

5-6岁

这个年龄段的儿童，会逐渐掌握名词、动词、形容词、量词等用法，并学会使用一些复杂的语法结构。这时候，我们在设置语言游戏时，可以稍微加大难度。

1、猜猜“我”是谁

准备：各类卡片若干

玩法：事先准备一些动物、植物、水果卡片，也可以用纸片随机写上一些身边的物品，最好是孩子认识和接触过的。爸爸或妈妈先做示范，拿出一张卡片，并用句子形容这一卡片上的物品，让孩子来猜，等到孩子了解规则后，让孩子叙述物品特征，家长来猜是什么。

2、逛亩世隐超市

准备：安静的环境

玩法：爸爸妈妈和孩子围坐一起，轮流说出超市里面有什么物品，这个物品会出现在什么区域，又能用来做什么。比如，妈妈可以说，超市里面有小鱼，它会出现在生鲜区域，能用来做好吃的佳肴；孩子可以说，超市里面有巧克力，它会出现在零食区域，吃完能让我更开心，我很喜欢吃等等，让孩子尽情表达自己的感受。

3、故事大王

准备：随机词语或一段故事

玩法：先给孩子几个词语，如白兔、森林、火灾，让孩子结合这些词语讲出一个完整的小故事。等到孩子能力提升后，也可以爸爸或妈妈先给故事设置一段开头，如“从前，有一位漂亮的公主在城堡里长大……”随后，让孩子发挥想象力向下接故事内容。

4、摆地摊

准备：玩具、故事书、水果等

玩法：将玩具、书籍或水果等物品摆放地面上，爸爸妈妈扮演顾客走到孩子的摊位面前，随后让孩子介绍自己面前的商品。比如，孩子可以拿起一个苹果说，“这个苹果又大又红，吃起来特别甜，价格也非常便宜”。如果孩子不知道该怎么说，父母也可以给出指导或先进行示范。

儿童游戏3-6岁2

1、有趣的“手指画”

玩法：手指画操作方便，艺术表现直观简洁，鲜艳的色彩，游戏性绘画形式等，极易受到孩子的喜爱，同时也可以有效开发孩子的手部灵活性，丰富孩子对事物的感受。爸爸妈妈在指导孩子进行手指画的时候，要注意选择容易清洗的颜料，从简单的图案开始练手；玩到后面则可以让孩子用手指画来画出身边的人，别有乐趣。

2、互相模仿的“照镜子”

玩法：模仿是孩子对环境学习和适应的过程，它意味着孩子不停地在用自己的大脑，开拓思维，从事物中找出共性来进行表演。即便有时候做得不对，拙劣的模仿也会让大人和孩子都沉浸其中，营造出欢快的家庭气氛。

3、经久不衰的“躲猫猫”

玩法：“躲猫猫”是一种流传很广、历史也很久远的游戏，是屡试不爽的逗娃绝招。它虽然也属于捉迷藏的一种，但不需要追逐、寻找等激烈的身体运动等部分。对年幼的孩子来说，仅仅是将身体的某部分躲起来，再跳出来，就足以让孩子们感到有趣了。

4、大家来“找茬”

玩法：找不同可以锻炼孩子的眼力、脑力、专注力和反应能力，还能提升他们手、眼、脑的协调性。经常玩这样的游戏，还能提升孩子的逆向思维和批判思维，让孩子觉察出日常生活中“不正常”的地方。

5、角色扮演

玩法：父母和孩子一起玩“过家家”，扮演不同的角色，从老师、医生、厨师到警察、消防员，让孩子自由扮演所喜欢的角色，体会不同角色对社会的贡献，懂得严于职守，为他人服务等道理。扮演骑士、公主、恶魔，爸爸妈妈和孩子一起自导自演一部精彩动画，鼓励孩子发挥想象力，同时对亲子关系的促进也居功不小。

扩展资料：

注意事项

1、不要欺骗孩子

家长们总认为大人比较孩子的知识丰富，孩子天真无邪，可以用一些比较动听的语言欺骗孩子，反正，孩子的注意力比较容易被其他事物吸引。因此，经常对孩子许下不能实现的承诺。但是，孩子往往没有大人们想的那么幼稚，他们会记住大人给他们的承诺，如果家长们一味欺骗孩子，久而久之孩子也不会信任家长，非但如此，严重的话还会给孩子的心理造成阴影。

2、不要敷衍孩子

家长如果参与孩子的游戏，不要以为孩子还小，什么都不懂，而随便敷衍，家长既然参与孩子的游戏，孩子因年龄小或角色需要或缺少游戏伙伴而请求时家长应参与进去，并以角色身份、游戏口吻引导孩子游戏，使游戏得以顺利开展。

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