目的：

通过《龟兔赛跑》教案，培养幼儿对音乐的兴趣，感知音乐的节奏并用手拍出。准备了龟兔赛的音乐磁带、铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶。

过程：

一、故事引入，播放音乐，操作手偶，提问故事内容，引导幼儿分辨音乐表现的乌龟和兔子，让幼儿尝试拍出音乐节奏。

二、引出小乐器，引导幼儿判断乐器与角色的匹配，让幼儿用手拍出音乐节奏，自选乐器并学习正确的演奏方法。

三、表演，部分幼儿扮演乌龟和兔子，其余幼儿用乐器伴奏，最后进行角色交换。

思考：

在新中班上音乐节奏活动，幼儿初次接触乐器，表现出兴奋和盲目乱敲打，但通过一定自由探索和教师引导，发现乐器使用技巧，培养了幼儿的节奏感。使用节奏卡，结合图谱帮助幼儿理解音乐结构，提高节奏感，激发幼儿兴趣。活动后思考，节奏是音乐构成的重要部分，培养幼儿节奏感对于音乐教育至关重要。中班幼儿已有一定节奏感知能力，但还需在教学中引导，通过打击乐演奏教学，不仅培养幼儿的节奏感，还能提高他们对音色、曲式结构、变声部的表现力敏感性。日常活动中，采用多种教学方法，使音乐课堂更加生动有趣。

标签 龟兔赛跑教案