第二部分游戏的目的是使学生建立用英语进行自我表达的兴趣和信心。先大致按活动规模划分为成对活动、小组活动和班级活动,再按活动形式为拷贝不走样、难题、谜语、翻译、看图说话等。第二部分以创造性活动为主,具有很强的开放性和不可控性,主要依赖学生的临场发挥,更适合英语特色中学以及大学的英语课堂(难度4-5级)采用。
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第二部分游戏的目的是使学生建立用英语进行自我表达的兴趣和信心。先大致按活动规模划分为成对活动、小组活动和班级活动,再按活动形式为拷贝不走样、难题、谜语、翻译、看图说话等。第二部分以创造性活动为主,具有很强的开放性和不可控性,主要依赖学生的临场发挥,更适合英语特色中学以及大学的英语课堂(难度4-5级)采用。
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