教学目标：

旨在让幼儿学习有节奏地演唱小鸭和小鸡的叫声，并通过手偶表演感知歌曲内容与节奏。

教学准备：

所需小鸡和小鸭手偶各一个，每名幼儿一本幼儿用书，以及实物投影仪。

教学过程：

一、音乐模仿游戏《动物在农场》作为导入，激发幼儿模仿动物叫声的兴趣。

通过依次模仿小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声，随后引出小鸭和小鸡在农场见面的情景，引导幼儿猜测它们的互动。

二、观察图书内容，理解歌词内容。

通过观看幼儿用书，引导幼儿认识书中的小鸭和小鸡，并理解它们在进行唱歌和做游戏。

三、在手偶的帮助下学习演唱歌曲。

首先，教师利用手偶表演歌曲，随后让幼儿在教师演唱时唱出动物叫声的部分。最后，教师与幼儿共同演唱歌曲。

四、放松游戏《小鸭和小鸡》。

幼儿的两个大拇指分别代表小鸭和小鸡，进行歌唱游戏。教师与幼儿共同游戏，通过提问与回答增加游戏趣味性。

延伸游戏：

在区域游戏中放置手偶，供幼儿自由游戏使用。

教学反思：

针对小班幼儿的特点，教学活动强调游戏化与情景化，注重让幼儿在轻松愉快的环境中自娱自乐，通过参与活动获得发展。小班幼儿思维正处于直觉行动向具体形象思维过渡阶段，情感外露且不稳定，教学过程中应更注重激发幼儿兴趣，使其在游戏与活动中获得学习与成长。

标签 小班音乐小鸭小鸡教案