活动目标：

1、让小朋友通过实验了解空心与实心传声筒声音的差异。

2、激发幼儿的好奇心，培养探索科学的兴趣。

3、增进幼儿之间的团队协作能力。

活动准备

1、每名幼儿准备空心传声筒一个。

2、每个幼儿还有一根实心传声筒。

3、音乐与乐曲。

活动过程

一、激发幼儿对纸棒的兴趣

1、展示纸棒，引导幼儿观察。

提问：小朋友，你们看看老师手中的纸棒是什么样子的？（幼儿回答：长长的，圆圆的）

2、鼓励幼儿自由探索纸棒的玩法。

教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，你们能想出哪些玩法呢？（幼儿自由回答，比如：骑马、当望远镜、在地上滚等）

3、总结幼儿的玩法。

教师：你们玩得开心吗？我们请几位小朋友来展示一下他们的玩法。

（幼儿展示，教师引导：有的放在地上滚，有的当望远镜玩，有的拿在手里拍）

二、引导幼儿探索传声筒游戏

1、示范传声筒游戏。

教师：老师这里还有一个游戏，你们想试试吗？请两位小朋友上来和老师一起做这个游戏。我用纸棒的一端对准他的耳朵，用嘴巴对着纸棒轻轻说一句话，你能听到吗？

提问：请刚才的小朋友说说你听到的话是什么？

2、幼儿自由结伴玩传声筒游戏。

教师：你们想玩这个游戏吗？请你们每人拿一根纸棒，找个好朋友一起玩，一个对着纸棒轻轻说话，另一个用小耳朵听。然后再交换，听听你的好朋友说了什么话。记得要互相合作，互相谦让。

三、比较空心与实心传声筒的声音差异

1、再次玩传声筒游戏。

教师：刚刚我们知道了纸棒可以做传声筒。现在，请你们用两根纸棒，一根空心，一根有纸团，再次玩传声筒游戏。

2、引导幼儿探索原因。

提问：你们发现两根纸棒传出声音有什么不同吗？为什么？（幼儿讨论，教师引导）

3、总结。

教师：小朋友真聪明，发现了空心的传声筒传出的声音响亮、清楚，而有纸团的传声筒传出的声音不清楚，因为纸团堵住了声音的传播。我们把这种纸棒叫做“传声筒”。

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