家长们对教育的重视程度不断提高，都希望自己的孩子不要输在起跑线上，进而选择请家教进行课外辅导。对于这种方式，从专业角度来看，学生请家教辅导既有好处，也有坏处。那么请家教老师对孩子的帮助大不大？下面让我们详细了解一下吧。
请家教老师对孩子的帮助大不大
帮助大不大是因人而异，这里的“人”，一是指孩子，另一个是指家长。如果孩子的学习能力完全能够跟上老师的“步伐”，就没有必要请家教。如果跟不上，家长进行辅导有困难或没有精力进行辅导，可以请家教。
找家教到底有没有用，毫无疑问肯定是有用的，只是益处的多与少，最终还是要看家长和孩子怎么选择了。
1、答疑解惑
孩子的领悟力、天赋和性格是不一的。有的孩子领悟力强，上课听老师讲一遍就会了；但有的孩子笨点，讲好几遍都可能听不懂。有的孩子胆子大，不会的题他敢去老师办公室问；但是有的孩子内敛羞涩，不会就藏着不敢奏声。
在学校里，老师有自己的教学安排，上课教学是按流程、进度来的。不会特意去讲几遍难题、要兼顾大部分人；其次老师也都是乐于学生请教的，办公室敞开。但我们的学生一般胆怯、怕被骂。
请家教就可以一对一讲解，因人而异选择语速、方法来给这些学生答疑解惑。
2、未学先学
预习、预学对于学生是非常实用的手段。
许多家长都会选择在寒暑假找家教，目的就是提前学下一学期的课程。每一节课的预习都是老师常挂在嘴边提醒学生的，实用性非常大，对于新知识可以提前自己熟悉，听讲时重难点很明确。
预学也是一样很受用的，尤其偏难的理科知识还有英语语法，许多学生天天苦恼的数理化英，寒暑假时如果预学，基本上上新课时就会很听懂，还会增强自信，“好简单、之前就学了。”
3、缓解父母压力
很多父母选择找家教的一个原因也是压力大，北大的家长都对于教孩子小学数学折磨，何况那些普通家长。
现在对于学生知识要求越来越高，许多家长可能勉勉强强教小学后面就乏力了，甚至还有很多小学也教不了。其次，辛劳的工作一天回来，精神疲惫，根本没有精力去教导孩子的学习。
什么样的孩子不建议请家教老师
1、如果孩子成绩差是心理素质问题导致，不建议找家教
心理素质差的孩子很容易受到外界环境影响而情绪失常，更容易因为自身的情绪引发一系列消极行为。像这样的孩子，往往本身学习实力不错，可就因为心理素质差，在考试前容易紧张、焦虑而导致在考场上难以发挥出自己的真正水平。一般只能发挥自身实力的70%或50%，甚至更低。
如果孩子成绩差是因为心理素质问题，那么我们需要做的不是给孩子请家教，而是要想方设法提高孩子心理素质能力。比如在考前给孩子积极暗示“你没问题，要相信你平时的努力”“尽力考就好，成绩没那么重要”等。
2、如果孩子成绩差是受老师、同学影响，不建议找家教
有些孩子性格相对内向，心里容易隐藏心事，可又无奈不具备化解人际矛盾的能力，因此会患得患失，严重影响到日常学习状态。比如学生因为老师一句批评的话或者误解的话而耿耿于怀；同学一句玩笑话或者某个行为而产生了误解等。
像这种情况，我们帮孩子找家教是解决不了问题的，此时孩子要需要我们去倾听他、了解他的内心，帮助他疏导内心的纠结，并教给他一些人际交往的技巧。
3、如果孩子成绩差是主观上故意为之，不建议找家教
有的孩子愿意认真学习的时候成绩不会差，可是他故意不学习，也不好好考试，导致成绩变得很差。这样的孩子，生活中并不少，他们因为心智不够成熟，很容易意气用事，拿学业作为反抗父母的筹码。比如阻拦父母离婚；反抗父母过度的控制欲等。
如果孩子成绩差是这种主观上故意为之，找家教是解决不了问题的。而需要家长去跟孩子推心置腹地长谈一次，去理解孩子内心的需求，以及让孩子明白作为父母的苦衷等。
如果孩子学习差是因为以上这些情况，那么帮孩子找家教是解决不了学习差的问题的。所以，这里不建议找家教。
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