感觉运动游戏（练习性游戏）感觉运动游戏是儿童最早出现的一种游戏，一般发生在0-2岁。

在孩子生命的头两年，孩子所做的主要是学习协调感觉获得的信息和有目的的运动，这个阶段被称为“感觉运动阶段”。而感觉运动能力则是指在这一阶段里宝宝不断习得的各种不同能力。孩子主要通过感知和动作协调活动来认知环境和解决问题，这时的游戏不含任何象征性和规则。他们通过自己的身体作为游戏的中心，逐渐地会摆弄与操作具体物体，并不断反复练习已有动作，从简单的、重复的练习中尝试发现、探索新的动作，在反复的成功的摆弄和练习中，获得愉快的体验，游戏的驱动力就是获得“机能性的快乐”、“动”即快乐。但并不是说2岁以后孩子就不再玩感觉运动游戏了，只要有新的本领需要掌握，他们就会反复练习，比如攀爬、滑滑梯、摇木马等。感觉运动游戏的主要表现形式为徒手游戏或重复的操作性物体的游戏。比如反复摆弄橡皮泥，却并不想捏成个什么，满屋子漫无目的地乱跑等等。家长的任务，就是让孩子尽情地动起来。

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