童年期儿童游戏属于规则性游戏，游戏的情境和角色都是内隐的，而游戏的规则是外显的。而幼儿的游戏是象征性游戏，象征性性地使用替代物进行假装游戏。规则性游戏不只是教字的“工具、手段”，它有看自身的魅力和价值。规则性游戏反映幼儿的发展水平。

在指导幼儿规则游戏时，一方面，教师依据幼儿的发展水平来选择游戏的类型；另一方面，恰当地开发、应用“规则游戏”，以促进幼儿的发展。规则性游戏中的规则，是创制游戏的人经过深思熟虑而制定的。所以，它需要智慧、需要知识、需要计划、需要经验、需要统观全局。

玩游戏对孩子的好处：

1、想象力游戏，培养孩子的创造力。

鼓励孩子玩一些能激发想象力的玩具，比如积木、洋娃娃、电动玩具、家居用品等。这些玩具能培养孩子的创新能力和解决问题的能力，而这两项技能恰恰对孩子的成长有着巨大的影响。

2、运动游戏，培养孩子的肢体协调能力。

运动的好处在于促进神经、肌肉以及骨骼的生长，对自我身体形象的建立，及对外在环境的认识均有所助。婴幼儿的动作如果发展得好，可以保护自己不会东一下跌倒，西一下撞倒，还可以控制环境、超越障碍，避免许多潜在的危险，像是跨过水沟、越过高地等等。

3、音乐游戏，培养孩子的音乐感受能力。

音乐游戏是在音乐伴奏或歌曲伴唱下进行的游戏，有一定的规则。游戏时的动作、表情必须符合音乐的节拍、内容、性质等。这类游戏主要在于发展孩子们音乐感受能力，孩子的情绪也会得到了愉悦。

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