游戏在幼儿心理发展中的意义和作用如下：
一、意义：
1、游戏是幼儿的精神寄托：
对于幼儿，游戏是孩子的精神乐园，而且这个阶段，孩子的游戏主要以主题游戏为主。
2、游戏促进幼儿认知和社会性发展：
发展心理学讲，儿童通过想象建构虚假情境，选择主题、创编情节、角色协调的创想和灵活运用以及人际矛盾的协调等，都激发着儿童创造想象，激励他们提高创造性地解决问题的能力。
3、游戏是幼儿间社会交往的最好园地：
根据儿童在游戏中社会参与水平的不同，儿童会从第一阶段的非社会性游戏，慢慢进阶到第二阶段的平行游戏，再升级为第三阶段社会性游戏。社会性游戏是最具有社会交往性质的。
二、作用：
1、促进幼儿认知的发展，是幼儿认识世界的途径；
2、促进幼儿情感的发展，丰富深化积极情感，疏导消极情感；
3、平衡儿童的情绪，积极情绪得到巩固、深化，消极情绪得到疏导；
4、促进幼儿个性的发展，发展其社会性行为。
适合幼儿的游戏：
一、运动类游戏：
1、跳房子。
粉笔在地上画出格子，按规则来跳。这样的游戏能够提高孩子的身体协调性，以及了解游戏规则，能够收到家长们的指令。
2、创新捉迷藏。
以角色扮演的方式演小偷或者警察，让孩子拿着玩具手枪当警察，然后来找你，能够提高他的勇气以及观察力。
3、玩老狼抓人游戏。
孩子问老狼，老狼几点了，数到12的时候就反过去抓，能够提高孩子的反应能力和数字学习能力。
4、摸颜色。
通过石头，剪刀，布的方式判断出谁来抓人谁来逃，抓人者要报出一个颜色，然后被抓者要在抓到之前摸到颜色，不然身份兑换，这样能够提高孩子们颜色感应能力。
二、动手类游戏：
1、趣味剪纸。
可以用彩色卡纸折叠好后画出自己喜欢的形状，然后再用剪刀剪下来，之后把图形展开，让孩子对空间有一个更好的认知，锻炼他们的手指灵活性。
2、画画涂颜色。
给孩子买一本涂色书，让孩子涂上自己喜欢的颜色，这样能够提高他们的动手能力和创造能力，以及色彩感知能力。
3、学着自己动手做料理。
可以给孩子买一些小的餐盘厨具，能够让他们在用石材做自己喜欢吃的东西。
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