幼儿数学教育是发展幼儿思维能力重要而有效的途径。我整理了以下内容“幼儿园中班计算活动《学习5以内的相邻数》”，供大家参考！

　　 幼儿园中班计算活动《学习5以内的相邻数》

　　 活动目标：

　　1、培养幼儿学习相邻数的兴趣。

　　2、引导幼儿能够说出 5 以内相邻数多 1 少 1 的关系。

　　3、引导幼儿学习5以内的相邻数。

　　 重点：

　　学习 5 以内的相邻数，知道2 的相邻数是 1 和 3，3 的相邻数是 2 和 4，4 的相邻数是 3 和 5。

　　 难点：

　　5 以内相邻数多 1 少 1 的关系。

　　 活动准备：

　　课件、音乐、数字卡 1-5每人一份、挂绳数字1-5若干。

　　 活动过程：

　　一、开始部分

　　1、拍手游戏，引起幼儿的兴趣。

　　1）“嘿嘿，xxx，你的朋友在哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小朋友举起旁边小朋友的手。）

　　二、基本部分

　　1、播放课件，引导幼儿初步感知 5 以内的相邻数 。

　　1）“森林王国今天特别热闹，因为他们搬新家了。老虎、大灰狼、大象、小猪、小羊都要搬进新家。可是他们把房子的顺序打乱了，让我们帮他们排好顺序吧！”引导幼儿按顺序摆放房子。

　　2、以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。

　　1）“大灰狼住在1号房子，老虎住在2号房子，大象住在3号房子，小猪住在4号房子，小羊住在5号房子。老虎说：我是森林之王，我要先住到房子里去，你们帮我找找我的邻居吧！”“老虎的邻居是住在几号房子的谁和谁呀？”

　　2）“3号房子的大象，它的邻居是住在几号房子的谁和谁呀？4号房子的小猪呢？5号房子的小羊呢？”

　　2、利用情境化的语言帮助幼儿理解相邻数。

　　1）“天慢慢黑了，小动物们睡着了（老师把小动物盖起来）。听，谁在说话呢？哦！ 原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝 2 说：“我是 2，数字宝宝 1 和数字宝宝 3 是我的好邻居，我们是相邻的数字，我给它起个名字叫相邻数，2 的相邻数是 1 和 3。”

　　3、请幼儿利用数字卡片动手操作，了解相邻数之间的关系

　　1）小朋友们数字宝宝说得对吗？我们来亲自试一试吧！请幼儿取出数字卡片。

　　2）请幼儿尝试找一找数字宝宝的相邻数。

　　3）播放课件，引导幼儿动脑筋操作。

　　4）教师小结

　　三、结束部分

　　以游戏《找朋友》结束活动。

　　请五名幼儿到前边来，每人一个数字卡，当老师说“找找找朋友，找到两个好朋友，我是数字宝宝 2，我的相邻数是？”拿数字 1 和 3 的小朋友就赶快速出来。 最后放音乐，请幼儿找找自己的好朋友，并和好朋友一起舞蹈。

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