教案目的：

认识数字9，通过观察、点数、排序，体验数字游戏的乐趣。在过程中，加深对数字9以内的数量感知。

教案准备：

准备包含圆点和图案匹配的信封、自制大信封、密码箱、三个带有提示的神秘小盒，以及糖果。

教案过程：

首先，老师通过喜洋洋布偶引出主题。接着，展示百宝箱，引导小朋友寻找密码，发现数字组合的秘密。接下来，小朋友通过提示找到大信封，并根据信封内容贴上数字卡片，完成数字九的识别。在第二阶段，小朋友观察最后一个信封，了解数字9的形成，并学会按规律点数。密码找到后，老师引导小朋友探索第三个神秘盒，打开百宝箱，体验数字游戏的乐趣。

教案总结：

通过“开启百宝箱”的活动，小朋友在寻找密码的过程中，对数字9有了直观的感知。此过程不仅激发了小朋友的兴趣，还通过点数、排列等操作，加深了对数字的认识。

学龄前儿童在家庭或幼儿园学习数学时，通常以实物为基础，还未形成抽象的数学概念。父母在教育孩子时，应注重游戏化，避免给孩子带来压力，使学习成为有趣的游戏。

建议的识数游戏：

1、分配树叶识数：家长与孩子一起收集树叶，按照数字顺序放置，帮助孩子直观理解数字与数量的关系。

2、电话游戏：使用电话玩具，通过拨打电话与不同动物互动，增强语言能力与数字认知。

3、举一反三：通过示例教孩子理解“同样的数目”概念，逐步提高孩子的数概念理解能力。

4、超级市场购物员：模拟购物过程，让孩子学会简单的计算，理解金钱与数量的概念。

5、跳飞机游戏：使用数字板，通过跳跃不同数字，增强孩子的跳跃能力与数字认知。

除了上述游戏，家长应积极探索更多适合孩子的游戏，发现最适合自己孩子的学习方法。

标签 数豆豆手推车游戏教案