① 蒙氏小班感官公开课。。。

活动名称：粉红塔 教具构成：边长递减的十个粉红色立方体 教育目的：直接目的——通过视觉的辨别了解物体的大小。 间接目的——1、培养孩子敏锐的观察力及专注力。 2、发展肌肉运动的控制能力。 3、增强手眼协调能力。 4、为书写做间接准备。 操作方法： 感官展示——垂直积塔： 1、铺好工作毯，邀请孩子一起来工作，介绍要做粉红塔的工作。 2、握住最小的粉红塔，按照由小到大的顺序将粉红塔一一拿到工作毯上散放在工作毯的 右侧（在孩子看清楚拿粉红塔的动作后可以请孩子参与取的步骤）。 3、从粉红塔中选取最大的一块，放在毯子中央。 4、再从剩余的粉红塔中选取最大律动：小手爬。小鸭子找妈妈。

② 150蒙氏咋样噢他们的感官训练课程开设目的是什么

我就是报名的150蒙氏课程，宝宝的感官训练很重要的你不知道么？我是在我儿子一岁是开始给他接触这个课程的，一有空就陪着他做训练游戏，他们的课程能教家长怎样去操作教具，我自己也是感觉乐在其中。

③ 蒙氏中班感官领域漂亮房子教案

一、蒙氏感官简单介绍

1 感官教育的重要性

2 感官教育的目的:培养幼儿的自我教回育，培养幼儿敏锐答的观察能力。

3 感官教育的目的

认识物性；

发展感官知觉；

帮助概念形成；

建立逻辑思考能力之基础；

培养手眼协调、专心、独立、有秩序感的直接目的。

4 感官教育的内容

教具操作：插座圆柱体——粗细

一、拿出工作 毯

二、拿出教具，触摸教具

三、对比

四、找出最粗的

五、点数

六、三段式教学

游戏

一、谁不见了

二、画画游戏

三、远距离对应

插座圆柱体——大小

一、拿出工作 毯

二、拿出教具，触摸教具

三、对比

四、找出最粗的

五、点数

六、三段式教学

④ 何谓蒙氏感官教肓和蒙氏数学教肓

蒙氏感官教肓是让孩子培养强烈的逻辑性、让孩子学会灵活地操作、可以创造性地版工作。孤立化、精确性、权美观、自我控制及具有探索性的感官教具设计极具经典，它对帮助孩子整理感官的印象、扩大孩子的直觉领域、丰富感官经验、引导孩子自发性的自我教育起了举足轻重的作用。

蒙氏数学教肓是由于数的抽象性幼儿思维的具体形象性，决定了幼儿学习数学，首先应将抽象的事物转化为具体的事物，从而依靠反复作用于事物的动作来加深理解数的概念，发现

数学的内在规律。如果教师只是用语言传授或直观演示，幼儿不能真正理解数中的相互关系，只有通过自己的操作，幼儿才能真正理解并建构数的概念关系。如：认

识十进位，用金色串珠让幼儿理解10个“一”合成1个“十”；10个“十”可以合成1个“百”；10个“百”可以合成1个“千”，而揭示“个、十、百、

千”各概念之间的内在联系，幼儿可以直观形象地看到它们之间的关系，因此，蒙氏数学教育与传统数学相比较更有利于幼儿思维的发展。

⑤ 奇卡教育的蒙氏感官课是什么有人知道吗

奇卡蒙氏感官课是copy在育乐亲子课程的基础上，通过操作感官教具及实验活动， *** 宝宝视、听、嗅、味、触五种感觉器官，达到感官及神经系统的发展，提高宝宝的逻辑思维能力和洞察事物的能力，培养感觉的敏锐力、分析、判断和解决问题的能力。

⑥ 蒙氏中感官教育三要素在教具中的体现

蒙氏是蒙氏。感官教育属于感统，两个虽然都属于早教范畴，但是重点都不一样，不要回相信国内那些说的蒙氏感答统。都是商家骗钱的招数。蒙氏和感统应该独立开来。国内所谓的蒙氏感统，都是商家想出来收钱的课程而已，这种一般都是不懂教育的商人胡乱组合的一个课程。

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