1. 社交互动障碍：孤独症儿童在社交互动方面存在根本性缺陷。在婴儿期，他们通常避免眼神接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，不期待被抱起，或在被抱起时身体僵硬，不愿与人亲近。幼儿期时，他们仍回避眼神接触，对呼唤缺乏反应，不与父母建立依恋关系，也不对同龄儿童的游戏表现出兴趣，缺乏适当的社交行为，不能建立友谊，也不与他人分享快乐，遇到不愉快或受伤时不会寻求安慰。尽管随着年龄的增长和病情的改善，孤独症儿童可能会对父母和兄弟姐妹表现出友好和感情，但他们通常仍然缺乏主动与人交往的兴趣和行为。成年后，他们仍难以建立人际关系和结婚。

2. 沟通障碍：

- 非言语沟通障碍：孤独症儿童常以哭闹或尖叫来表达不适或需求。较大的儿童可能会拉住他人的手指向他们想要的东西，但通常缺乏适当的表情和面部反应。

- 言语沟通障碍：孤独症儿童在言语交流上通常有明显障碍，包括语言理解力受损、言语发育迟缓或根本不发育。一些儿童在2至3岁时可能有过表达性言语，但之后可能会逐渐减少甚至完全失去这种能力。他们的言语形式和内容可能异常，经常重复模仿或使用刻板的言语，语法、人称代词使用错误，且语调、语速、节奏和重音可能不正常。

3. 兴趣范围狭窄和刻板行为：孤独症儿童通常对大多数儿童喜爱的玩具和游戏不感兴趣，却对一些非玩具物品（如车轮、瓶盖等可旋转的物体）特别着迷。他们可能对塑料瓶、木棍等物品产生依恋。他们的行为方式往往刻板，例如，他们喜欢以相同的方式做事或玩玩具，要求物品放置在固定位置，坚持走同一路线，长期只吃几种固定的食物。他们还可能出现刻板动作和奇特行为，如反复跳跃、手放在眼前凝视、拍打或用脚尖走路等。

4. 智力障碍和认知功能特点：约一半的孤独症儿童智能水平处于中度至重度低下，四分之一为轻度低下，四分之一可能在正常范围。他们在面部识别和感知觉方面通常表现较差。

5. 其他症状：可能包括自伤行为、进食异常、大多数伴有注意力缺陷和多动障碍。

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